Stimmen der Zufriedenen: Echte Geschichten, echte Erlebnisse
Entdecken Sie echte und ehrliche Erfahrungsberichte von zufriedenen Menschen. Tauchen Sie ein in eine Sammlung aufschlussreicher Meinungen, jeweils begleitet von einem faszinierenden Foto der Person und ihrer Meinung über das Projekt der DG-VET.
Tauchen Sie ein in die authentischen Stimmen unserer Gemeinschaft, die ihre einzigartigen Ansichten über die Exzellenz unserer Leistungen und ihre Verbundenheit mit unserer Arbeit teilen.
Vertrauen Sie den Zeugnissen, sehen Sie die Gesichter und erkunden Sie ihre Geschichten. 🚀 🚀
Unsere Mitglieder! 👇🏽
Sergi Queralt , Belgien 🇧🇪
Sergi Queralt ist ein europäischer Spezialist für öffentliche Angelegenheiten mit umfassender Erfahrung in sozialen und beschäftigungspolitischen Fragen. Er wurde in Barcelona geboren und spezialisierte sich auf Organisationspsychologie und Unternehmensführung.
Er schloss sein Studium mit einem Master in Europastudien ab und folgte damit seinem tiefen Interesse an der europäischen Politik. Seit 2015 arbeitet er in Brüssel in verschiedenen europäischen Institutionen und Verbänden. Seit 2022 ist er für die Sekretariatsarbeit von Geopa, der europäischen Arbeitgebervereinigung der landwirtschaftlichen Berufsverbände, verantwortlich.
Interview mit NSAG-Mitgliedern: Geopa
- 1. Bitte erzählen Sie uns mehr über den Weg von Geopa.
Im Anschluss an den Vertrag von Maastricht wurde Geopa 1993 gegründet, um sich mit den sozialen und beschäftigungspolitischen Aspekten der europäischen Landwirtschaft zu befassen. Seit 1999 ist Geopa offiziell von der Europäischen Union als Arbeitgeberverband für diesen Sektor in Europa anerkannt. In dieser Eigenschaft ist Geopa Teil des europäischen Ausschusses für den sektoralen sozialen Dialog in der Landwirtschaft und damit einer seiner Sozialpartner. Heute vertreten wir 22 nationale Arbeitgeberverbände des Sektors, die fast 9 Millionen Angestellte in Europa beschäftigen.
In den letzten Jahren hat Geopa seine Aktivitäten in mehreren wichtigen EU-Plattformen verstärkt. Zu den wichtigsten gehören die Mitgliedschaft in der europäischen Plattform zur Bekämpfung der Schwarzarbeit, die Mitgliedschaft in den Gruppen für den zivilen Dialog in der Landwirtschaft und die Mitgliedschaft im Pakt für Qualifikation in der Agrar- und Ernährungswirtschaft. Darüber hinaus beteiligen wir uns an mehreren europäischen Projekten in den Bereichen sozialer Dialog, Qualifikationen sowie Gesundheit und Sicherheit.
- 2. Was ist für Sie der größte Erfolg, den Geopa bisher in Ihrem Zuständigkeitsbereich erzielt hat?
Wenn wir uns die jüngste Geschichte unserer Vereinigung ansehen, können wir leicht feststellen, dass unsere Präsenz und Repräsentativität stetig zugenommen hat. Unser größter Erfolg ist der Respekt, die Aufmerksamkeit und die Anerkennung, die die europäischen Institutionen und politischen Entscheidungsträger unserer Stimme entgegenbringen. Ein sehr gutes Beispiel dafür ist unsere direkte Beteiligung an dem strategischen Dialog über die Zukunft der Landwirtschaft, der im Januar von Präsidentin von der Leyen eingeleitet wurde.
- 3. Worin sehen Sie den Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung in Bezug auf das bestehende Ausbildungsmaterial für den Übergang zur grün-digitalen Wirtschaft?
Projekte wie die GD Berufsbildung sind genau die Art von Initiativen, die der Sektor derzeit braucht. In den letzten Jahren hat sich die Landwirtschaft zu dem Wirtschaftszweig mit den ältesten Arbeitnehmern und dem größten Arbeitskräftemangel überhaupt entwickelt. In einem Sektor wie dem unseren ist langfristige Planung der Schlüssel, daher müssen wir dauerhafte Lösungen für ein Problem finden, das seine Wurzeln in der allgemeinen demografischen Situation unserer Gewerkschaft hat. Angesichts des eindeutigen demografischen Rückgangs schlagen wir in unserem kürzlich veröffentlichten Manifest für die EU-Wahlen einen neuen Vorstoß zur Digitalisierung und Automatisierung unseres Sektors vor. Mit dieser kompletten Überarbeitung unserer Arbeitswelt wollen wir Kosten senken, Geschäftsabläufe optimieren, den Bedarf an manuellen Arbeitskräften verringern und unser Angebot an hochqualifizierten und attraktiveren Arbeitsplätzen wie Ingenieurwesen, Datenanalyse und Programmierung erhöhen. Attraktivere Arbeitsplätze und gute Karriereperspektiven werden auch zu der dringend benötigten Erneuerung der Generationen und letztlich zu einer deutlichen Verbesserung unserer Umweltauswirkungen beitragen. Diese Umstellung erfordert jedoch hohe Investitionen und eine starke Unterstützung seitens der politischen Entscheidungsträger und der öffentlichen Verwaltungen. Andererseits müssen die neuen Landwirte und Arbeitnehmer viel besser auf die neuen Aufgaben vorbereitet werden. Hier kann ein Projekt wie das der GD Berufsbildung einen Unterschied machen, sowohl was die Ausbildung neuer Generationen in der so genannten Landwirtschaft 4.0 betrifft als auch die Präsentation unseres Sektors als attraktive Karrieremöglichkeit für die NEET-Bevölkerung.
- 4. Inwiefern denken Sie, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt DG VET und Geopa in der Gegenwart und in der Zukunft von Nutzen sein kann?
Geopa ist ein Kernmitglied des Europäischen Pakts für Qualifikation in der Agrar- und Ernährungswirtschaft, den ich gemeinsam mit FoodDrinkEurope koordinieren darf. Mit dieser Initiative bieten wir eine Plattform für den Austausch an, um den Akteuren des Sektors, die sich mit Kompetenzen beschäftigen, dabei zu helfen, die Wirkung und die langfristige Nachhaltigkeit ihrer Aktivitäten zu verbessern. Europäische Projekte sind ebenfalls willkommen, sich der Plattform anzuschließen, und tatsächlich haben wir bereits mehrere davon: Fields, I-Restart, Social Dialogue for Skills, Eqvegan und Askfood. Darüber hinaus stehen unsere Mitglieder und Expert*innen jederzeit zur Verfügung, um Ihre Maßnahmen auf nationaler und regionaler Ebene zu unterstützen und künftige Kooperationsmöglichkeiten zu erkunden.
Links zu den Positionspapieren von Geopa:
Anna Nicolaou, Zypern 🇨🇾
Anna ist Forscherin auf dem Gebiet der Umweltbildung (EE) und der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Sie arbeitete an der Frederick University und der European University als Gastdozentin für die Lehre im Bereich EE/ESD. Ihre Forschungsinteressen konzentrieren sich auf die Gestaltung und Umsetzung von Programmen für Umwelt und nachhaltige Entwicklung in der formalen, informellen und nicht-formalen Bildung sowie auf die berufliche Entwicklung von Einzelpersonen im Bereich BNE.
Sie hat Unternehmen beraten, wie sie ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltig werden können. Sie ist die Autorin verschiedener Bildungsmaterialien zu Fragen der nachhaltigen Entwicklung. Sie veröffentlichte und präsentierte ihre Arbeit in internationalen Fachzeitschriften und auf internationalen Konferenzen zu den Themen EE/ESD. Sie war Teil des wissenschaftlichen Teams bei der Vorbereitung der nationalen Strategie für EE/ESD in Zypern.
Sie verfügt über langjährige Erfahrung im Bereich EE/ESD und in der Schulung von Schülern, Lehrern, Einzelpersonen, Unternehmen und verschiedenen Zielgruppen in EE/ESD-Fragen sowie in der Lehrplanentwicklung und -umsetzung. Derzeit arbeitet sie am Pädagogischen Institut von Zypern in der Abteilung für Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Interview mit NSAG-Mitgliedern: STANDO
- Bitte erzählen Sie uns mehr über den Werdegang des Pädagogischen Instituts von Zypern.
Das Pädagogische Institut Zyperns wurde 1972 durch einen Beschluss des Ministerrats mit der Aufgabe gegründet, Lehrer*innen aller Stufen fortzubilden, sie über moderne Trends im Bildungswesen zu informieren, Forschung und Theorie der zu verfolgenden Bildungspolitik zu dokumentieren und Lehrer*innen in ihren Bemühungen um berufliche und persönliche Entwicklung zu unterstützen. Das Pädagogische Institut bildet Lehrkräfte für alle Sekundar-, Fach- al- und Berufsschulen in Zypern aus.
- Was ist der größte Erfolg, den das Pädagogische Institut Zyperns bisher in Ihrem Zuständigkeitsbereich erzielt hat?
Das Pädagogische Institut bietet Schulungen für Lehrkräfte aller Sekundar-, Fach- und Berufsschulen in Zypern an. Das Institut zielt darauf ab, die beruflichen Fähigkeiten von Fachleuten durch erfahrungsorientiertes Training und Lernen und praktische Erfahrungen durch Workshops, Labore und simulierte Arbeitsumgebungen zu entwickeln. Die Entwicklung von Soft Skills wie Entscheidungsfindung, Problemlösung, kritisches Denken, Anpassungsfähigkeit und Teamarbeit stehen im Mittelpunkt der Aktivitäten.
Anna arbeitet seit mehr als 15 Jahren aktiv für das pädagogische Institut. Neben ihrer Tätigkeit als Berufsbildnerin und Erwachsenenbildnerin war sie auch an der Entwicklung von Bildungsmaterialien zur Unterstützung von Lern- und Ausbildungserfahrungen beteiligt und führte Schulungen mit den Schwerpunkten Bildung für nachhaltige Entwicklung, Kreislaufwirtschaft und Digitalisierung der Bildung durch.
- Worin sehen Sie den Mehrwert des Projekts der Generaldirektion Berufsbildung in Bezug auf das bestehende Schulungsmaterial für den Übergang zu einer grün-digitalen Wirtschaft?
Als Mitglied der Nationalen Strategischen Beratungsgruppe, die Feedback und Bewertung für die Ergebnisse des DG-VET-Projekts liefert, bewertet Anna die DG-VET-Schulungsmaterialien wie folgt: Der Lehrplan der DG-VET ist gut konzipiert und bietet eine umfassende Reihe von Modulen, die jungen und weiblichen NEETs eine solide Grundlage für ihre Schritte in den digitalen und grünen Wirtschaftssektoren bieten werden. Die im Rahmen des DG-VET-Projekts erstellten Materialien werden mir und meinen Kollegen dabei helfen, die von uns angebotenen Schulungen zu bereichern, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung grüner Kompetenzen, die Eindämmung des Klimawandels und technologische Kompetenzlücken.
- Inwiefern kann Ihrer Meinung nach die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt der GD Berufsbildung und dem Pädagogischen Institut Zyperns in der Gegenwart und in der Zukunft von Nutzen sein?
Das Pädagogische Institut bietet Fortbildungen für Lehrkräfte aller Sekundar-, Fach- und Berufsschulen in Zypern an. Die Erweiterung des Wissens der Lehrkräfte über die grüne und digitale Wirtschaft im Rahmen des DG-VET-Projekts würde es den Lehrkräften ermöglichen, ihr Wissen an ihre Schülerinnen und Schüler weiterzugeben, die dadurch ermutigt werden, eine Karriere im Bereich der digitalen und grünen Wirtschaft einzuschlagen.
Sandrine Quoibion, Belgien 🇧🇪
Experte für die digitale Transformation von Unternehmen
Manager der Programme „Digital Wallonia 4 Business“ und „Landwirtschaft der Zukunft“.
Trägt zur Entwicklung und Weiterentwicklung der digitalen Strategie bei, um die Entwicklung des digitalen Agrarsektors in Wallonien zu fördern.
Verantwortlich für die Umsetzung strategischer Maßnahmen zur Optimierung der Leistung wallonischer Unternehmen durch den Einsatz digitaler Technologien in der Landwirtschaft
Interview mit NSAG-Mitgliedern: Digitale Wallonie 4 Business
- 1. Bitte erzählen Sie uns mehr über den Weg des Programms “ Digital Wallonia 4 Business, Agriculture of the Future „.
Das Programm „Landwirtschaft der Zukunft“ zielt darauf ab, den digitalen Reifegrad des Agrarsektors durch vier entscheidende Ziele zu erhöhen:
– Optimierung der Produktion;
– Verbesserung der landwirtschaftlichen Praktiken;
– Stärkung der Verbindung zwischen Landwirt und Verbraucher;
– die Entwicklung kommerzieller Aktivitäten in landwirtschaftlichen Betrieben.
Sensoren, Roboter, vernetzte Objekte, Entscheidungshilfen und Management-Tools… Die wallonische Landwirtschaft verfügt heute über eine Reihe von vernetzten digitalen Werkzeugen, um ihre Wettbewerbsfähigkeit zu steigern und die Umwelt besser zu schützen. Die Nutzung dieser Werkzeuge in Verbindung mit den gesammelten Daten bietet Möglichkeiten, die von der wallonischen Landwirtschaft und dem digitalen Sektor genutzt werden können.
Hier sind die 4 wichtigsten davon:
Optimierung der Produktion
Der Ertrag jeder Parzelle eines landwirtschaftlichen Betriebs kann heute unter Berücksichtigung des Bodens, des Tierschutzes und der Umwelt genau optimiert werden. Wir können zum Beispiel die Düngergaben innerhalb einer Parzelle je nach Bodenunterschieden anpassen oder bestimmte Gesundheitsprobleme der Tiere (Hyperaktivität usw.) erkennen.
– Verringerung anstrengender körperlicher Arbeiten. Beispiel: Der Einsatz eines Melkroboters bietet mehr Flexibilität bei der Arbeit und eine bessere Lebensqualität.
– Zusätzliche Hebelwirkung zur Verringerung des Einsatzes von Pestiziden.
– Pflege des Bodens, um sein agronomisches Potenzial zu erhalten und zu verbessern.
Chancen: Mehrere Verordnungen (Europa, Belgien usw.) zielen darauf ab, den Einsatz synthetischer Betriebsmittel schrittweise zu reduzieren und die Wiedereinführung traditioneller Praktiken wie das mechanische Jäten zu fördern. Diese Bestimmungen bieten einen Markt für die Robotisierung der Landwirtschaft.
Verbesserung der landwirtschaftlichen Praktiken
Die Sammlung und Verarbeitung umfangreicher Daten ermöglicht unter anderem die Entwicklung effizienter Vorhersagesysteme zur kontinuierlichen Verbesserung der landwirtschaftlichen Verfahren.
– Die Datenerfassung ist eine Voraussetzung für jede Verbesserung der wirtschaftlichen und ökologischen Leistung landwirtschaftlicher Verfahren.
– Der Landwirt geht vom Wissen, das er durch seine langen und isolierten empirischen Erfahrungen erworben hat (wir testen und verfeinern unsere Praxis allein), zum Einsatz von Vorhersagemodellen über, die sowohl kollektiv als auch effektiv sind.
Die Zunahme des Umfangs und der Art der Daten aus den landwirtschaftlichen Betrieben ermöglicht auch eine Verbesserung der den Landwirten angebotenen Dienstleistungen, wie z. B. parametrische Versicherungen in Verbindung mit der Datenerfassung in Echtzeit.
Erneuerung der Verbindung zwischen Landwirt und Verbraucher
Die Datenerfassung in der gesamten Lebensmittelversorgungskette (durch Technologien wie BlockChain) gewährleistet eine effiziente und transparente Rückverfolgbarkeit. Die Position des Landwirts wird gestärkt. Der Dialog mit dem Verbraucher wird wiederhergestellt.
– Der/Die Verbraucher*in kann seine Wahl auf der Grundlage von Informationen treffen, die ihm zugänglich geworden sind, z.B. über die Herkunft eines Saatguts, die Produktionsbedingungen oder die Parzelle, auf der sein Produkt angebaut wurde. Er kann auf die gesellschaftlichen und ökologischen Auswirkungen seiner Einkäufe reagieren.
– Der Hersteller kann sich direkt an den Verbraucher wenden. Er kann den Preis eines Produkts leichter rechtfertigen und ihn dazu bringen, für bessere Qualität und tugendhaftere Praktiken mehr zu zahlen.
– Die Entwicklung von Kurzschlüssen wird gefördert.
Die Gelegenheit: Um diesen Dialog zu erleichtern, muss der Landwirt seine Online-Kommunikationsfähigkeiten entwickeln. Es müssen spezifische Schulungen und Beratungen entwickelt werden.
Entwicklung der kommerziellen Aktivitäten der landwirtschaftlichen Betriebe
Die Kombination aus ihren Kenntnissen des Agrarsektors und dem Aufkommen der digitalen Technologie bietet den Landwirtinnen und Landwirten zahlreiche kommerzielle Möglichkeiten: Werbung und Reservierung von Unterkünften oder Gästezimmern auf dem Bauernhof, Online-Verkauf, Entwicklung von Produkten und Dienstleistungen speziell für den Beruf der/des Landwirtin/Landwirts usw.
– Der/Die Landwirt*in wird sich seiner/ihrer unternehmerischen Fähigkeiten bewusst und schätzt das Potenzial seines/ihres Betriebs.
– Der/Die Landwirt*in als Spezialist in seinem/ihren Beruf diktiert die Innovation entsprechend seinen/ihren spezifischen Bedürfnissen. Seine/ihre Position wird gestärkt.
Um seine Erfolgschancen zu maximieren, muss der/die Landwirt*in in seinem unternehmerischen Handeln unterstützt werden. Es gibt auch ein breites Spektrum an Ausbildungsmöglichkeiten und einen speziellen Beratungsberuf, der entwickelt werden muss.
- 2. Was ist der größte Erfolg, den das Programm „Digital Wallonia 4 Business, Agriculture of the Future“ bisher im Rahmen des grünen digitalen Wandels erzielt hat?
Im Rahmen von Digital Wallonia und dem wallonischen Konjunkturprogramm hat die wallonische Regierung ein Budget von 7.052.072 Euro bewilligt, um die Einführung und Nutzung digitaler Technologien im Agrarsektor zu beschleunigen. Es wurden sieben Projekte ausgewählt. Das Thema Umwelt und nachhaltigere landwirtschaftliche Praktiken wird in diesen verschiedenen Projekten natürlich stark berücksichtigt.
Das Projekt Duratechfarm zielt darauf ab, die Auswirkungen von SmartFarming auf den Verbrauch von umweltbelastenden Betriebsmitteln (Düngemittel, Pestizide, Treibstoff usw.) im Verhältnis zu den Auswirkungen auf die Produktion (in Bezug auf Quantität und Qualität) zu messen. Darüber hinaus sind die vorrangigen agronomischen Hebel des Projekts das Bewässerungsmanagement und der Kohlenstoffgehalt des Bodens, die zwei wichtige Umweltthemen sind.
Ein weiteres Projekt, das Sunshine-Projekt selbst, betrifft die größere Futterautonomie, die sich aus dem Einsatz von OAD ergibt, was sich durch eine bessere Valorisierung der Futterressourcen in Bezug auf Quantität und Qualität, eine Verringerung des externen Inputs (Kraftfutter, Stickstoff für leguminosenreiche Wiesen) und die de facto mit diesem Import verbundenen direkten und indirekten Umweltauswirkungen (z.B. Verringerung der bei der Produktion und dem Transport dieser Inputs emittierten Treibhausgase) deutlich positiv auf die Umwelt auswirken wird. Durch die Unterstützung der Erhaltung von Wiesenökosystemen trägt sie auch zum Kampf gegen die globale Erwärmung bei, z. B. durch die verstärkte Speicherung von Kohlenstoff, die Bodenerosion durch die Aufrechterhaltung einer dauerhaften Bodenbedeckung, die Verschmutzung der Wasserressourcen durch Nitrate oder sogar die Erosion der biologischen Vielfalt.
- 3. Worin sehen Sie den Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung in Bezug auf das bestehende Schulungsmaterial für den Übergang zur grün-digitalen Wirtschaft?
Die Veröffentlichung „Green Deal“ der Europäischen Kommission unterstreicht die Notwendigkeit einer intelligenteren und widerstandsfähigeren europäischen grünen Wirtschaft, die sich insbesondere auf die Verbesserung von Kompetenzen, Forschung und Innovation konzentriert. Das Projekt der DG-VET fügt sich nahtlos in diese Vision ein, da seine Ergebnisse und Aktivitäten strategisch so gestaltet sind, dass sie anpassbare Unterstützung, Anleitung und Informationen darüber bieten, wie diese Errungenschaften in verschiedenen europäischen Regionen erweitert und reproduziert werden können. Darüber hinaus dienen das innovative Schulungsmaterial und die interaktive E-Learning-Plattform der GD-VET als wichtige Instrumente für europäische Interessenvertreter und politische Entscheidungsträger. Diese Ressourcen tragen wesentlich dazu bei, die soziale Eingliederung und die Beschäftigung von jungen/ weiblichen NEETs in den aufstrebenden Sektoren der digitalen und grünen Wirtschaft zu unterstützen und zu fördern. Folglich zielt diese Initiative darauf ab, eine bemerkenswerte Wirkung auf europäischer Ebene zu erzielen.
- 4. Inwiefern glauben Sie, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt DG VET und dem Programm “ Digital Wallonia 4 Business, Agriculture of the Future “ in der Gegenwart und in der Zukunft von Nutzen sein kann?
Das Projekt der DG-VET kann in Verbindung mit dem Programm „Digital Wallonia 4 Business, Agriculture of the Future“ beträchtliche aktuelle und zukünftige Vorteile bringen. Das Projekt der DG-VET steht im Einklang mit den Zielen des Green Deal der Europäischen Kommission und bietet übertragbare Unterstützung und Informationen für ein Upscaling und die Replikation in verschiedenen europäischen Regionen. Gleichzeitig wird mit dem „Digital Wallonia 4 Business, Agriculture of the Future Program“ die digitale Transformation der Landwirtschaft in Belgien vorangetrieben, die mit den allgemeinen Zielen der Nachhaltigkeit und Innovation in Einklang steht. Gemeinsam schaffen diese Initiativen eine synergetische Wirkung, indem sie die Entwicklung von Kompetenzen, Forschung und Innovation in den Bereichen der digitalen und grünen Wirtschaft fördern. In der Gegenwart leisten sie einen wichtigen Beitrag zur sozialen Eingliederung und zur Beschäftigung, insbesondere für junge Bürger. Mit Blick auf die Zukunft legen die gemeinsamen Anstrengungen den Grundstein für eine widerstandsfähigere, technologisch fortschrittlichere und nachhaltigere europäische Landschaft und stärken die Position der Region in den globalen digitalen und grünen Sektoren.
Lorenzo Mari, Luxemburg 🇱🇺
Der digitale Innovator ist die treibende Kraft hinter LandFriend und leitet die Transformation der nachhaltigen Landwirtschaft.
Mit einem Hintergrund in technischem Unternehmertum und IT-Management gründete Mari mit Hilfe einer Erasmus+ Finanzierung LandFriend in Kroatien. Heute leitet er ein dynamisches Team, das die Beziehungen zwischen Landwirten und Verbrauchern in ganz Europa revolutioniert. Mari hat eine Leidenschaft für Technologie und landwirtschaftliche Nachhaltigkeit und strebt eine digitale Revolution in der Landwirtschaft an.
Interview mit NSAG-Mitgliedern: LandFriend
- Bitte erzählen Sie uns mehr über den Weg von LandFriend.
„Sag mir, was du isst, und ich sage dir, was du bist“, lautet der berühmte Satz von Anthelme Brillat-Savarin aus dem Jahr 1826, der in dem legendären Buch „Die Physiologie des Geschmacks“ festgehalten ist. Dieser Satz wird nicht nur exzessiv verwendet und findet sich in verschiedenen Artikeln im Internet, sondern er legt auch nahe, dass Lebensmittel und Ernährung entscheidend für uns und unsere Gesundheit sowie für die Gesundheit unseres Planeten sind. Wissen wir wirklich, was wir essen? Sicher ist, dass es laut der Weltgesundheitsorganisation noch erhebliche Wissenslücken in Bezug auf Lebensmittel, Ernährung und Gesundheit gibt, die geschlossen werden müssen.
2016 begann LandFriend mit der Herausforderung, dieses Problem zu überwinden, und schuf den ersten Hub, der Landwirte und Verbraucher in ganz Europa miteinander verbindet. LandFriend positioniert sich als interaktiver Vermittler zwischen den ursprünglichen Produkten leidenschaftlicher Landwirte und den Endverbrauchern, die Lebensmitteltraditionen entdecken und genießen möchten.
Laut dem jüngsten Bericht der EU-Agentur Chafea wissen 73 % der Menschen nicht, wo sie traditionelle und authentische Produkte finden können. Der Mangel an Wissen betrifft also nicht nur die Lebensmittel, die wir vorzugsweise konsumieren sollten, sondern auch die Erzeuger, die in der komplexen Lebensmittelkette versteckt sind. LandFriend hat es sich zur Aufgabe gemacht, die Sichtbarkeit der Landwirte zu erhöhen und die Art und Weise, wie sie sich auf dem Markt präsentieren, zu revolutionieren. Mit seiner Plattform bietet LandFriend einen einzigartigen und interaktiven virtuellen Raum, in dem Landwirte ihre Geschichten erzählen und ihre Traditionen verkaufen können, und in dem die Verbraucher die Qualitätsprodukte finden können, die sie zu Hause oder auf Reisen suchen.
Nach den Daten des Farm Data Network Europe 2017 ist die Gewinnspanne der Landwirte in der EU in den letzten 25 Jahren von 15 % auf 4 % gesunken. Leider bedeutet dies, dass die jüngeren Generationen von Landwirten in der EU keine Zukunft mehr für den Agrarsektor sehen.
LandFriend hat sich zum Ziel gesetzt, soziale Auswirkungen zu erzielen, indem es Kommunikationsbarrieren durch Technologie abbaut und zu einem Bezugspunkt für Landwirte und Verbraucher in ganz Europa wird.
- Was ist für Sie der größte Erfolg, den LandFriend bisher in Ihrem Kompetenzbereich erzielt hat?
Lorenzo Mari, der Gründer von LandFriend, präsentierte seine Projektidee im März 2015 während einer europäischen Veranstaltung an der Tag Innovation School in Mailand. Als Absolvent der Informatik in Turin, als Webentwickler beim Europäischen Parlament und später als IT-Leiter konnte er sich vorstellen, wie die meisten Probleme durch die Nutzung des Potenzials der Technologie gelöst werden könnten.
„DAS GEHEIMNIS, UM VORANZUKOMMEN, BESTEHT DARIN, ANZUFANGEN.“
In einer Welt, in der die Globalisierung die Oberhand gewonnen hat, haben die Menschen das Bedürfnis, ausgestorbene Traditionen wiederzubeleben, indem sie jedes Produkt als Symbol des Gebiets wiederentdecken, aus dem es stammt – oder das sie besucht haben – oder für das sie sich begeistern. Mari stellte seine Idee im Rahmen des von der Europäischen Kommission geförderten Programms Erasmus für Jungunternehmer vor, das junge Projekte zur Entwicklung ihrer Ideen ermutigt. LandFriend wurde ausgewählt und erfolgreich für einen Zeitraum von fünf Monaten als Projektpartner des Ökomuseums in Kroatien finanziert, einer Nichtregierungsorganisation, die die Kultur und den Tourismus in Istrien fördert, indem sie Kleinbauern und ihre Produkte vorstellt und Veranstaltungen organisiert.
Nach einer gründlichen Marktforschung auf kroatischem Gebiet wurde LandFriend im November 2016 in Dignano (Istrien) offiziell als kroatische Organisation registriert. Seitdem hat ein kleines Team junger Experten in Brüssel, Kroatien und Italien gemeinsam an der Entwicklung der Markenidentität und des LandFriend-Systems gearbeitet.
Im Oktober 2017 wurde LandFriend für die Teilnahme an einem sechsmonatigen Bootcamp ausgewählt, das vom Microsoft Innovation Centre in Brüssel gefördert wurde, um Innovationen durch die Implementierung von KI-Technologie in das System zu fördern.
Im November 2017 stellte LandFriend sein innovatives System auf dem Web Summit in Lissabon vor.
Im Jahr 2020 soll eine Zusammenarbeit mit EIT Food und Growzer die Präsenz von LandFriend bei lokalen Landwirten und Märkten in Gent stärken.
Das Fortbestehen der Lebensmittelsicherheit und die Herausforderungen der Nachhaltigkeit in der europäischen Versorgungskette stellen eine erhebliche und anhaltende Bedrohung für landwirtschaftliche Betriebe und Verbraucher dar. In Anerkennung der überragenden Bedeutung der Gesundheit von landwirtschaftlichen Betrieben und Verbrauchern für die Agrar- und Lebensmittelindustrie besteht die künftige Herausforderung von LandFriend in der Bildung einer EU-Stakeholder-Gruppe „Mapping Farmers“. Ziel ist es, eine umfassende Strategie auf europäischer Ebene zu entwickeln, die Landwirte, Einzelhändler, Großhändler und Verbraucher von Lebensmitteln vertritt. Diese Initiative umfasst die Einrichtung und Verwaltung des European Mapping Hub, der als Speicher für Lebensmittel-Stammdaten dient und die Übermittlung von Daten der Landwirte an die Verbraucher erleichtert.
- Worin sehen Sie den Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung im Vergleich zu den bestehenden Schulungsmaterialien für den Übergang zu einer grün-digitalen Wirtschaft?
Das Projekt der GD Berufsbildung spielt eine zentrale Rolle beim Übergang zu einer grün-digitalen Wirtschaft. Sein Engagement für die Bereitstellung von hochwertigem Schulungsmaterial ist perfekt auf die sich entwickelnden Bedürfnisse der Industrie, einschließlich der Landwirtschaft, abgestimmt. Der Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung besteht in diesem Zusammenhang darin, dass es sich darauf konzentriert, Schulungsmaterialien auf die spezifischen Herausforderungen und Möglichkeiten der grün-digitalen Wirtschaft zuzuschneiden. Durch die Einbeziehung von aktuellem Wissen und die Förderung der Kompetenzentwicklung stellt die GD Berufsbildung sicher, dass der Einzelne gut gerüstet ist, um sich in der sich entwickelnden Landschaft nachhaltiger Praktiken, digitaler Technologien und ökologischer Überlegungen zurechtzufinden und einen sinnvollen Beitrag zu leisten.
- Inwiefern denken Sie, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt DG VET und LandFriend in der Gegenwart und in der Zukunft von Nutzen sein kann?
Die Zusammenarbeit zwischen der GD Berufsbildung und LandFriend ist in der Gegenwart für beide Seiten von Vorteil und birgt große Chancen für die Zukunft. Die GD Berufsbildung bringt ihr Fachwissen bei der Erstellung relevanter und effektiver Schulungsmaterialien ein und stimmt diese auf die Bedürfnisse der grün-digitalen Wirtschaft ab. LandFriend trägt mit seiner praktischen Erfahrung und seinen Erkenntnissen aus der Praxis dazu bei, dass die Schulungsmaterialien nicht nur theoretisch sind, sondern auf den Herausforderungen der Landwirte basieren. Diese Zusammenarbeit bereichert das Schulungsökosystem und vermittelt den Lernenden ein ganzheitliches Verständnis der nachhaltigen Landwirtschaft im digitalen Zeitalter. In Zukunft kann diese Partnerschaft den Weg für eine kontinuierliche Verbesserung ebnen, da die GD Berufsbildung ihre Materialien auf der Grundlage der sich entwickelnden Landschaft, die von Initiativen wie LandFriend geprägt ist, anpassen kann, um einen dynamischen und reaktionsfähigen Bildungsrahmen und eine Politik für eine digitale Innovation im Agrarsektor zu schaffen.
Alicia Gabán Barrio, Europa 🇪🇺
Alicia Gabán Barrio – Managerin für Kommunikation und Projekte
EARLALL- Europäischer Verband der regionalen und lokalen Behörden für lebenslanges Lernen
Alicia Gabán Barrio arbeitet seit 2022 als Kommunikations- und Projektmanagerin bei der Europäischen Vereinigung der regionalen und lokalen Behörden für Lebenslanges Lernen. In ihrer Funktion ist sie unter anderem für die Kommunikationsstrategie von EARLALL und die Kommunikationsaktivitäten des Projekts LCAMP: Learner Centric Advanced Manufacturing Platform for CoVEs verantwortlich. Zuvor arbeitete sie für eine Vielzahl von EU-Verbänden in den Bereichen Medien, Wirtschaft, Bildung und Umwelt. Sie verfügt über mehr als sechs Jahre Berufserfahrung in der Unternehmenskommunikation und in EU-finanzierten Projekten. Insbesondere arbeitete sie für das Europäische Forum für technische und berufliche Bildung (EfVET), wo sie ein gutes Verständnis der europäischen Berufsbildungspolitik und des lebenslangen Lernens sowie des EU-Projektmanagements erwarb. Alicia hat einen Master-Abschluss in Kommunikations- und Medienwissenschaften von der Vrije Universiteit Brüssel (VUB, Belgien) und einen Bachelor-Abschluss in Journalismus von der Complutense Universität Madrid (Spanien). Sie spricht fließend Spanisch, Englisch und Französisch.
Interview mit NSAG-Mitgliedern: EARLALL
- 1. Bitte erzählen Sie uns mehr über den Werdegang von EARLALL.
Die Europäische Vereinigung regionaler und lokaler Behörden für lebenslanges Lernen (EARLALL) wurde 2001 auf Initiative regionaler und lokaler Behörden in ganz Europa gegründet, die eine solide Zusammenarbeit im Bereich des lebenslangen Lernens anstreben.
EARLALL ist der Ansicht, dass die Regionen und lokalen Behörden eine privilegierte Rolle bei der Konzeption und Umsetzung von Strategien für lebenslanges Lernen spielen, da sie in direktem Kontakt mit den Bürgern, den Bildungseinrichtungen und dem Unternehmensumfeld stehen.
- 2. Was ist für Sie der größte Erfolg, den EARLALL bisher in Ihrem Zuständigkeitsbereich erzielt hat?
Der große Erfolg von EARLALL besteht darin, dass es einen Verband geschaffen hat, der von und für seine Mitglieder aufgebaut wurde. EARLALL dient als Plattform für den Austausch von bewährten Praktiken durch seine Arbeitsgruppen, Initiativen und Veranstaltungen zu Themen des lebenslangen Lernens.
Unser Netzwerk reagiert schnell auf EU-Entwicklungen, wie unsere Reaktion auf das Europäische Jahr der Fertigkeiten zeigt. EARLALL hat eine Akademie eingerichtet, damit seine Mitglieder in verschiedenen Kompetenzen geschult werden können, z. B. wie man effizient europäische Projekte schreibt, welche Möglichkeiten das Neue Europäische Bauhaus bietet oder wie man Kommunikationskompetenzen trainiert, um nur einige zu nennen. Darüber hinaus trafen sich im Juni 2023 mehr als 50 Vertreter lokaler Behörden in Brüssel, um ihre bewährten Verfahren und Erfahrungen im Bereich des lebenslangen Lernens auszutauschen. Dies war ein Meilenstein in der Entwicklung von EARLALL und hat unsere strategischen Prioritäten für den Zeitraum 2023-2028 festgelegt (siehe hier). Ein weiterer Erfolg ist unser Angebot an europäischen Projekten, die Lösungen nicht nur für unsere Regionen, sondern auch für die Menschen, die in ihnen leben, bieten. Deshalb zielen die ausgewählten Themen immer darauf ab, den Bürgern zu helfen, indem sie die Qualifikationen in strategischen Sektoren verbessern (wie LCAMP zu den fortgeschrittenen Fertigkeiten im verarbeitenden Gewerbe), die Bindung von Talenten in ländlichen Gebieten (Stride4Stride) oder die Integration von Migranten (TALENTs, oder FIER und das neue Interreg Europe Projekt – SALAM: Sustainable AccessibIlity to the LAbour Market) unterstützen.
- 3. Worin sehen Sie den Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung in Bezug auf das bestehende Ausbildungsmaterial für den Übergang zur grün-digitalen Wirtschaft?
Heutzutage sind grüne Kompetenzen unerlässlich, um ein nachhaltiges und umweltfreundliches Lebensumfeld zu schaffen. Um dies zu erreichen, müssen wir junge Menschen und Erwachsene durch die Entwicklung von Ausbildungsprogrammen in diesen Kompetenzen schulen. Diese Programme müssen nach dem Konzept des lebenslangen Lernens konzipiert werden. Ein Beispiel, mit dem sich die GD Berufsbildung befasst, ist die Modernisierung des Landwirtschaftssektors mit neuen Materialien für die so genannte Landwirtschaft 4.0. Dies kann für einen Sektor von Vorteil sein, der sich selbst erneuern muss und in dem die Menschen, die in ihm arbeiten, nicht genug Zeit dafür haben. Online-Inhalte können ihnen dabei helfen, denn Flexibilität ist für sie der Schlüssel, um sich neue Kompetenzen anzueignen. Eine der von der GD Berufsbildung vorgestellten Neuerungen ist die Einbeziehung künstlicher Intelligenz in die Ausbildung, die als innovatives Instrument genutzt werden kann, um die junge Generation in ländlichen Gebieten zu erreichen. Die GD Berufsbildung geht noch einen Schritt weiter und schult die Ausbildner*innen.
- 4. Inwiefern denken Sie, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt DG VET und EARLALL in der Gegenwart und in der Zukunft von Nutzen sein kann?
Im Februar 2024 organisierte EARLALL ein Webinar zum Thema Qualifikationen und Bedürfnisse im Agrarsektor. In diesem Webinar wurde deutlich, dass zur Überwindung der Hindernisse in diesem Sektor die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen beteiligten Akteuren unerlässlich ist. Daher kann die Zusammenarbeit zwischen der GD Berufsbildung und den EARLALL-Mitgliedern sehr vorteilhaft sein, da sie sich mit Themen befasst, die für unsere Mitglieder von Interesse sind, wie z. B. die digitalen und grünen Kompetenzen von NEET-Jugendlichen aus ländlichen Gebieten.
Daniel Holzer, Österreich 🇦🇹
Daniel Holzer, zukunftsorientierter Profi in Sachen Nachhaltigkeits- und Innovationsmanagement, bereichert derzeit das Team der bit management Beratung GmbH als Leiter der Business Unit PROCEED. Sein akademischer Werdegang, der ein Masterstudium in Global Studies und ein laufendes interdisziplinäres Doktoratsstudium an der Karl-Franzens-Universität Graz umfasst, konzentriert sich auf die unterschiedlichen Wahrnehmungen und Anwendungen von Kreislaufwirtschaftspraktiken in verschiedenen Industriezweigen.
Mit einem umfangreichen Hintergrund in der Verwaltung und Umsetzung verschiedener Projekte wie Erasmus+, Interreg und FFG liegt Daniels Expertise in der Beratung von Kreislaufwirtschaft, Dienstleistungen und Projektentwicklung. Seine Rolle bei PROCEED unterstreicht sein Engagement für nachhaltige Geschäftsmodelle und die Förderung von Innovationen in der Branche.
Interview mit NSAG-Mitgliedern: Beratung GmbH
1.Pathway of bit management Beratung GmbH
Seit ihrer Gründung im Jahr 1996 ist die bit management Beratung GmbH, ein wichtiger Teil der bit-Gruppe, eine führende Kraft im Bereich Training und Beratung in Österreich. Ihre Arbeit erstreckt sich über verschiedene Bereiche, darunter Unternehmertum, Bildungsberatung sowie Umwelt und Nachhaltigkeit. Insbesondere die Integration der CPC Austria GmbH im Jahr 2015 stellt eine strategische Weiterentwicklung dar, die sich auf die Kreislaufwirtschaft konzentriert. Die Gründung von PROCEED im Jahr 2020 unterstreicht diese Ausrichtung und bündelt mehr als zwei Jahrzehnte Erfahrung in Beratung und Training für ökologische und ökonomische Ziele.
2.Größter Erfolg der bit management Beratung GmbH
Die herausragende Leistung der bit management Beratung GmbH ist die strategische Ausrichtung auf den Umwelt- und Nachhaltigkeitsbereich, insbesondere durch die Gründung des Bereichs PROCEED. Dieser Schritt unterstreicht ihr Engagement für die Integration von ökonomischer und ökologischer Nachhaltigkeit durch innovative Projekte der Kreislaufwirtschaft. PROCEED zeichnet sich durch Forschung, Beratung, Training und Projektentwicklung mit den Schwerpunkten Kreislaufwirtschaft und Nachhaltigkeit auf nationaler und internationaler Ebene aus.
Wichtige Projekte:
- CASCADE (Creating Awareness and Skills for Circular Approaches in the Digital Economy): Befähigung von KMU im Bereich der digitalen Dienstleistungen zur Entwicklung IT-gestützter Lösungen für die Kreislaufwirtschaft. circular-cascade.eu
- CLAY (Closing the Loop Along with the Youth): Entwicklung eines „Circular Behaviour Index“ und digitale Schulungen für Jugendliche. clay-project.eu
- Sen4CE (Senioren für den Wandel): Erwachsenenbildung zum Thema Kreislaufwirtschaft zur Unterstützung nachhaltiger Gesellschaften. sen4ce.eu
Die Beteiligung von bit management an diesen bedeutenden Projekten spielt zusammen mit seinem umfassenden internationalen Netzwerk eine entscheidende Rolle bei der Förderung des industriellen Wandels zur Nachhaltigkeit.
3.Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung in Bezug auf das bestehende Ausbildungsmaterial für den Übergang zur grün-digitalen Wirtschaft?
Das Projekt der Generaldirektion Berufsbildung bietet einen erheblichen Mehrwert, indem es NEETs wichtige Fähigkeiten auf spielerische Weise vermittelt, das Selbstvertrauen stärkt und den Lernprozess ansprechend gestaltet. Das Projekt ist speziell auf die Bedürfnisse von NEETs ausgerichtet, die anhand eines umfassenden Fragebogens ermittelt wurden, und konzentriert sich auf Bereiche wie Anpassungsfähigkeit, Motivation, Ausdauer, Lernen durch Erfahrung und Initiative. Darüber hinaus wird der Schwerpunkt auf die Entwicklung von Fähigkeiten in den Bereichen Einstellung, Aufgeschlossenheit, Vernetzung sowie energiesparendes und wassersparendes Denken gelegt. Die Anpassungsfähigkeit des Projekts an die Präferenzen von männlichen und weiblichen NEETs, einschließlich derjenigen, die sich für Technik und Mechanik interessieren, unterstreicht seinen umfassenden Ansatz zur Kompetenzentwicklung.
4.Die Zusammenarbeit zwischen der Projekt-GD Berufsbildung und dem Bit-Management kann in der Gegenwart und in der Zukunft von Vorteil sein?
Die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt der DG VET und der bit management Beratung GmbH stellt eine Chance dar, von der beide Seiten profitieren. Für bit management kann die Integration des spezialisierten Trainings der DG VET, das auf NEETs fokussiert ist, und ihrer gamifizierten Lernmethoden ihr Portfolio erweitern, insbesondere bei der Förderung von Kompetenzen für den Übergang zu einer grün-digitalen Wirtschaft. Umgekehrt kann die GD Berufsbildung die umfangreichen Erfahrungen von bit management in den Bereichen Projektentwicklung, Beratung und Schulung in der Kreislaufwirtschaft nutzen. Diese Synergie würde nicht nur den Umfang und die Effektivität der Bildungsangebote beider Einrichtungen erweitern, sondern auch ihre Wirkung bei der Förderung eines nachhaltigen industriellen Wandels und der Erfüllung der sich verändernden Bedürfnisse der heutigen Arbeitskräfte verstärken.
Krasimira Damyanova, Bulgarien 🇧🇬
Krasimira hat ihren Abschluss an der Wirtschaftsuniversität Varna gemacht, der innovativsten Universität Bulgariens. Dies ist die erste höhere Handelsschule Bulgariens. Ihr Bachelor-Abschluss ist allgemeine Wirtschaftstheorie, ihr Master-Abschluss ist Agrarökonomie.
Krasimira hat Erfahrung in verschiedenen Bereichen, die alle die grundlegenden digitalen, grünen und auch Marketing-Fähigkeiten innerhalb der führenden nationalen Wirtschaftssektoren betreffen.
Interview mit NSAG-Mitgliedern: EARLALL
- Bitte erzählen Sie uns mehr über Ihren schulischen und beruflichen Werdegang.
Mein Bildungsweg begann an der Wirtschaftsuniversität Varna, die für ihren innovativen Bildungsansatz in Bulgarien bekannt ist. Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Wirtschaftstheorie erworben, der mir eine solide Grundlage für das Verständnis wirtschaftlicher Prinzipien und Dynamiken bot. Im Anschluss daran setzte ich mein Studium mit einem Master in Agrarökonomie fort, der es mir ermöglichte, die Überschneidung von Wirtschaft und Landwirtschaft, einem wichtigen Sektor der bulgarischen Wirtschaft, tiefer zu ergründen. Im Laufe meiner Karriere hatte ich die Gelegenheit, in verschiedenen Sektoren in unterschiedlichen Positionen zu arbeiten, z. B. im Tourismus, in der privaten Beratung zu Beschäftigungsmöglichkeiten und in Management- und Buchhaltungspositionen in verschiedenen landwirtschaftlichen KMU. In all diesen Positionen konnte ich mein Wissen über wirtschaftliche Analysen und das Management von Nachhaltigkeitsinitiativen vertiefen. Ich habe mein wirtschaftliches Fachwissen genutzt, um Wachstums- und Entwicklungsmöglichkeiten zu erkennen. Ob es um die Analyse von Markttrends, die Einführung umweltfreundlicher Praktiken oder die Ausarbeitung von Marketingstrategien geht, ich habe immer versucht, einen Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung der Wirtschaft zu leisten.
- Was ist der größte Erfolg, den Sie bisher in Ihrem Zuständigkeitsbereich erzielt haben?
Da Bulgarien weiterhin die Komplexität einer sich schnell entwickelnden globalen Wirtschaft steuert, besteht zweifellos die Notwendigkeit, Mechanismen zur Bewältigung der Herausforderungen zu schaffen, denen wir gegenüberstehen. Die Digitalisierung birgt das Potenzial, neue Wege für Wachstum zu erschließen, die Wettbewerbsfähigkeit zu verbessern und eine integrative Entwicklung voranzutreiben. Darüber hinaus bleibt die Nachhaltigkeit ein dringendes Thema, das konzertierte Anstrengungen erfordert, um die Umweltzerstörung zu bekämpfen, die Ressourceneffizienz zu fördern und den Übergang zu einer kohlenstoffarmen Agrarwirtschaft zu vollziehen. Aus diesem Grund könnte mein größter Erfolg darin bestehen, dass ich in allen von mir initiierten beruflichen Bemühungen eine Vision für nachhaltiges Management entwickelt habe.
- Worin sehen Sie den Mehrwert des Projekts der GD Berufsbildung in Bezug auf das bestehende Schulungsmaterial für den Übergang zu einer grün-digitalen Wirtschaft?
Als Experte, der das Projekt der GD Berufsbildung von Anfang an verfolgt hat, kann ich das Gesamtergebnis als sehr innovativ bewerten. Es bietet eine komplexe Reihe von Modulen, die jungen und weiblichen NEETs eine solide Grundlage für ihre Schritte in den digitalen und grünen Wirtschaftssektoren bieten. Auch die Plattform mit der Möglichkeit, offene Stellen zu suchen und zu veröffentlichen, wird auf nationaler Ebene sehr geschätzt, da wir nicht viele Websites/Apps haben, die eine solche Option bieten. Eine Plattform ausschließlich für den landwirtschaftlichen Arbeitsmarkt zu haben, bringt einen Mehrwert für den nationalen Kontext.
- Inwiefern glauben Sie, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Projekt der GD Berufsbildung und den Organisationen Ihres Netzwerks in der Gegenwart und in der Zukunft von Nutzen sein kann?
Der größte gegenseitige Nutzen, den ich hervorheben kann, ist die künftige Möglichkeit, die E-Learning-Plattform und die Funktion zum Suchen und Einstellen von Stellenangeboten bei vielen landwirtschaftlichen KMU zu bewerben, die daran interessiert sein könnten, sie weiter zu nutzen. Ich bin fest davon überzeugt, dass dies zur größtmöglichen Wirkung des DG-VET-Projekts beitragen wird. Wie ich weiß, ist das Projekt fast abgeschlossen, aber die erbrachten Leistungen können kontinuierlich mit einem breiten Publikum geteilt werden.
Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. 2021-1-BE01-KA220-VET-000035895