Das dritte transnationale Treffen des Projekts, das am 9. und 10. Mai in Zypern stattfand, erwies sich als eine äußerst produktive und fruchtbare Sitzung für das gesamte Konsortium. Die Partner konzentrierten sich auf die Überprüfung des Fortschritts bei Output 1 des Projekts, der die Datenerhebung zur Erstellung von Profilen von NEETs (Menschen, die sich nicht in Ausbildung, Beschäftigung oder Training befinden) und den Sektoren der digitalen und grünen Wirtschaft auf nationaler und europäischer Ebene sowie den daraus resultierenden State-of-the-Art-Bericht über die Beschäftigung von jungen oder weiblichen NEETs in den Sektoren der digitalen und grünen Wirtschaft umfasst. Die Partnerschaft schätzte auch das wertvolle Feedback, das die Mitglieder der Nationalen Strategischen Beratungsgruppe (NSAG) zu dem aktuellen Bericht gaben.

Nach der Bewertung des ersten konkreten Ergebnisses (des Berichts) plante das Team die weiteren Schritte des Projekts, darunter die Entwicklung digitaler Lernelemente und Schulungsmaterialien, die Einrichtung einer E-Learning-Plattform und einer Online-Community sowie Verbreitungs- und Qualitätssicherungsmaßnahmen.

Ein wesentlicher Aspekt des Projekts ist die Validierung der digitalen Lernelemente und des Lehrmaterials, das vom Konsortium erstellt wird. Diese Ressourcen zielen darauf ab, innovative und ansprechende Bildungsinhalte bereitzustellen, die den Bedürfnissen von Ausbildern in der beruflichen Bildung (VET) und NEETs entsprechen, um die Lücke zwischen den Qualifikationsdefiziten von NEETs und den Bedürfnissen des Agrarsektors zu schließen. Zu diesem Zweck entwickelte das Team eine Strategie, um 20 Berufsausbilder und 30 NEETs zu erreichen, die an Pilotsitzungen zu den Projektergebnissen teilnehmen sollten, um ihr Feedback einzuholen, bevor die Inhalte fertiggestellt werden. Diese Pilotphase wird es dem Projekt ermöglichen, wertvolles Feedback und Einblicke von der Zielgruppe zu erhalten, was weitere Verfeinerungen und Verbesserungen ermöglicht. Die Partner haben sich verpflichtet, in den kommenden Wochen geeignete Teilnehmer zu finden, die zum Erfolg des Projekts beitragen. Die Pilotphase wird entscheidend dazu beitragen, die Wirksamkeit und Relevanz der Projektergebnisse zu überprüfen.

In Anerkennung der Bedeutung einer effektiven Verbreitung der Projektergebnisse diskutierte das Team ausführlich über die Einrichtung einer E-Learning-Plattform und einer Online-Community. Diese Plattformen werden als Repositories für die Projektergebnisse dienen und einem breiten Spektrum von Interessengruppen zugänglich sein. Vorläufige Entwürfe und Funktionalitäten wurden während des Treffens überprüft, und die Partner lieferten wertvolle Beiträge zur weiteren Verfeinerung. Diese Plattformen werden eine wichtige Rolle bei der Verbreitung von Wissen, dem Austausch von Best Practices und der Förderung der Zusammenarbeit zwischen Berufsausbildern, NEETs und anderen Stakeholdern spielen.

Schließlich konzentrierte sich das Team auf die Bedeutung der Nutzung verschiedener Kanäle wie Mundpropaganda, Workshops und Online-Plattformen, um die Sichtbarkeit und Wirkung zu erhöhen, und überprüfte interne und externe Qualitätssicherungsprotokolle, um die Integrität und Genauigkeit der Projektleistungen zu gewährleisten. Durch die Einführung robuster Qualitätssicherungsmaßnahmen soll das Projekt qualitativ hochwertige Bildungsressourcen bereitstellen, die den Bedürfnissen von Berufsausbildern und NEETs entsprechen.

Abschließend können wir mit Freude berichten, dass sich das dritte Projekttreffen in Zypern als produktive und dynamische Sitzung erwiesen hat, die das Projekt seinen Zielen näher gebracht hat.